多血质和抑郁质分章 36

说：“读这个学校们也意，开始还限制消费。”

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“怪得问借钱。”想起了刚入学的时候，当时差点以为自己被拗分了。

“。”有种得胜的荣耀，好幼稚，“先了，得给吧，而且又是自己消费，全是所谓的往，们自己最喜欢搞这个，凭什么给报销？”

“哦，以给王栋们吧，有钱。”说，但是还是很诚实地往那里靠了靠，很薄，的温透料传导而。

魏丞禹说：“视同仁，散财童子。”

散财童子，能能视同仁，偏心点。在心里胡地想。

又说：“唉以都在个班了，也到们头了。”

毕竟是坐着，调又打得很冷，抄了半，头打了个嚏。

魏丞禹放笔试住的左手：“跟冰块样，别抄了，谢谢，点去觉。”

约是被黑暗的环境蛊，说话的距离比平时近很多，声音也小，营造暧昧，有了们很密的错觉。靠近，挨的，宣称：“靠近点就冷了。”

松开手，看了眼手里的工程：“等这张抄完就去觉。”

很心意足地贴着，说好的。鼻子嗅到外熟悉的味，产生原始的悸，想贪恋温热的手心，想住说“好喜欢”，想在的颈肩呼，但这种浮夸行径只能在心中演绎。

把卷子抄完以，魏丞禹就把撵了铺，盖好被子探头看，就笑，站起把往里面推：“点觉。”

盖着被子觉得很有安全，裹了以劝说：“也点吧，然明天起。”

敷衍：“马了。”

忍住看收拾铺的纸张，看因灯光明灭的侧脸，然说：“好好学习吧。”

魏丞禹离得远了点，没有听清，又把脸靠问：“说什么？”

“说。”挨近了，真诚地规劝，“别老抄作业了，学吧。”

没有说的是，拿自己的程去作斗争吧，老师同学都很喜欢，站在台主持时会让觉耀眼到有点遥可及。成绩再好点，就会有很光明的未。

魏丞禹错愕瞬，然笑着说：“考虑考虑。”

作者有话说：

回家太晚了，改着改着就晨了，今天还会有章，国庆量更，至少学农定结束。另外，想把简介再改改，翻覆去意，总之家两天可能会看到断幻的船新版本。。唉，偶尔也会恨自己低的文化平。。

第27章 今

第三天的早，们又在昨拔草的田地种了豆。王栋肩扛着锄头，笑得憨可掬站在垄，有属于这个年纪的淳朴。李丹和其女生站在那里拎着壶，就在旁边说：“豆生南国”

李旭洋在旁边拄着锄头：“发几枝。到底在嘛？”

了把，看魏丞禹把豆子都洒到了田里，没有声。等今天起，觉得自己昨晚像喝醉了酒。可是魏丞禹好像对这样的肢接触也没有什么反，开始侥幸想是是能再放肆点，像言葆的那样。

中午天气开始沉，李旭洋午休时在宿舍里作法，说点雨。魏丞禹开始写剩的语文作文，坐在小板凳靠着梯子，副沉思的模样。

“《记次挫折》，挫折什么呢？”问，“萝，写的啥？”

说：“告诉。”

写的是小时候和去公园，家都在蹦又蹦又跳，唯独忧愁地站在那里。因为怕蹦会因为跳跃破洞，就会掉去。

蹦外罩了层网，网外站着许多往里看，像园笼中的困，难堪又僵直地站着，接受们的目光洗礼。

们窃窃私语，都在小声说：“这个小男孩行。”

然写，没有因此责怪，而是站在网外陪着，鼓励勇于尝试。最，终于在蹦又蹦又跳，度了个美好的午。从此以，蹦事件转换为种神，推尝试新的事

之所以写这么远古的事，无外乎揣测了作文题目的意图，约是讲遇到挫折如何调整心，或者如何最终克了挫折，于是整个脱胎换骨到达全新的境界，这件事比较方行改写。

事实，那天杨柳相依，浓丽，时起带去了家旁边的公园，的心也跟着晴天飘浮乐。公园中心有个很小的童乐园，乐园里有个蹦，看着家在面蹦蹦跳跳，眼馋地说也。

踏去就悔了。透蹦的网可以看见地的泥土和石子，受控制陷了去，织的线而疏，像悬浮在中。敢挪，只能呆呆站在那里，目睹周围的小孩回蹦跳从眼路，受地面像起伏的。概觉得很没有面子，把以斥责了顿，既说胆小，也说费钱。

魏丞禹说：“那帮想想，遇到什么挫折？”

坐去，看着文稿纸，标题是歪歪的《记次挫折》，也很好奇魏丞禹有没有什么挫折。毕竟好像是很善于奋起斗争的，连自己都能斗斗去的。

最开：“那编编吧，比如纸桥赛，的纸桥开始很差然经指导”信胡诌，“能站排的，拿了第名。”

“哦对，就借鉴隔班那个三角结构的纸桥，正好当时还问王雪滨怎么的。”说，“但的黄金桥也还行。管了，先写了再说，还好二开始就用写记叙文了。”

“那个桥是王雪滨设计的？”问。

“是。”魏丞禹边写开头边说，“太恐怖了，成绩也是年级第，知为什么这个学校”

“真厉害。”由衷钦佩，但也有点羡慕和难。

外面开始雨了，天是亚黄。几个寝室都传欢呼的声音，离最近的欢呼声属于李旭洋，像被卷的欢乐海洋。

夏天突如其的雨，刚开始就到极致。天地间充斥漓声，玻璃窗片斑驳，雨点像追逐的泪痕。又触景生，想到自己初中时，座位因为边良和班主任的通，调换到了最排，个靠窗，雨就也能看到这样张玻璃。

书事件以，开始育课的时候，会有黑手从横中现，推搡把。

终有次，站在台阶边，被直接推了去。掉去那刻觉得自己有棱有角，这是在削去，很。最到了，膝盖也破断渗血丝，涌的时候好像在开。

卫生室的老师很惊讶怎么会摔成这样，把搀扶回室的时候，问在座的所有，育课发生了什么。

们径致，说知怎么摔的。觉得说了实话也定能救得了，就脆默认了这个说法。

但经此役，同学们敢对直接手了，因为把好度的话，很容易被老师发现，此为因祸得福。